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                會教的與不會教的老師的區別:------心得體會

                發布者:程鵬 日期:2012-7-31  點擊次:6307
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                會教的與不會教的老師的區別

                 

                1、會教的老師能把復雜的教材教簡單了;不會教的教師則會把簡單的知識教復雜了。

                    2、會教的老師能把難學的知識教容易了,不會教的老師則會把很容易的知識教難了。

                    3、會教的老師上課跟著學生走;不會教的老師則始終牽著學生跟著老師走。

                    4、會教的老師自己悠閑讓學生忙;不會教的老師則讓學生沒事自己忙。

                    5、會教的老師希望聽到學生的獨立見解,不會教的老師生怕學生的回答跟老師預想的答案不一樣。

                    6、會教的老師不怕學生答錯了;不會教的老師生怕學生答錯了。

                    7、會教的老師喜歡對學生說:說說你是怎么理解的?;不會教的老師總是說誰來回答?

                    8、會教的老師讓學生自己讀書去發現、總結,不會教的老師把自己的答案端給學生。

                    9、會教的老師心里始終裝著學生;不會教的老師心里只有教案。

                   10、會教的老師把時間盡量留給學生;不會教的老師喜歡自己滔滔不絕。

                   11、會教的老師敢于讓學生質疑問難,不會教的老師生怕課堂節外生枝。

                   12、會教的老師關注學生的思維方法;不會教的老師只關注學生掌握了沒有。

                   13、會教的老師尊重并珍惜學生已有的知識水平;不會教的老師總是把學生看得什么不懂。

                   14、會教的老師重視問題的思維價值,不會教的老師追求學生的脫口而出。

                   15、會教的老師把教后反思當做課堂的延續;不會教的老師教完課就完事大吉了。

                   16、會教的老師引導學生聯系課文表達自己的思想;不會教的老師只滿足于讓學生從課文中找現成的答案。

                   17、會教的老師讓學生去發現、糾正老師出現的錯誤知識;不會教的老師把自己教錯的東西悄悄改掉。

                   18、會教的老師為學生搭建展示的舞臺;不會教的老師千方百計讓學生配合自己。

                   19、會教的老師常常裝作不懂;不會教的老師喜歡不懂裝懂。

                   20、會教的老師抓重點,抓關鍵;不會教的老師喜歡面面俱到,漫天刷糨。

                   21、會教的老師教方法,教習慣;不會教的老師教知識,教答案。

                   22、會教的老師教出自己的風格;不會教的老師千方百計效仿別人。

                   23、會教的老師思路清晰;不會教的老師領著學生轉迷魂陣。

                   24、會教的老師吸收優秀教法的思想精髓,課堂上靈活應用;不會教的老師學習優秀教法的皮毛,課堂上照搬別人的套路。

                   25、會教的老師善于傾聽學生的讀書、發言,從中尋找教學的良機;不會教的老師瞅著學生讀書、發言的空當去忙自己的事情。

                   26、會教的老師善于發現學生的創造思維,及時點燃那些思維的火花;不會教的老師只關心學生的回答是否完整。

                    27、會教的老師期待潛心讀書后的深度思考;不會教的老師滿足于摘取文本的對答如流。

                    28、會教的作業卷子當天批、當天評、當天改;不會教的作業、卷子做完了就沒事了,做的對錯不知道。

                    29、會教的堂上關注后進生,課下個別輔導;不會教的只滿足于大堂講,誰會誰不會心里完全沒底。

                    30、會教的不僅帶領學生學習知識,而且重視學生書寫、表達等方面的習慣養成;不會教的只管學生的答案對還是不對。

                     31、會教的根據學生的學習水平分類布置作業,讓每個學生都能輕松完成作業;不會教的作業布置一刀切。

                     32、會教的對學生說;這道題是有點難度,不要焦急,把題目再仔細讀讀,還不會的話,咱們再一塊兒來研究研究;不會教的老師對學生說:怎么這么笨呀,連這么簡單的題都做不出來!

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